训练学习这个运作的重要性是要想校正犬乱咬人、畜(禽)及及劝说犬随地捡食和没吃过出生带来的吃食，避免 再次发生意外事件特大事故。 　　1.培训犬不捡食的步骤 培训时，先将吃的置于很深的地区，如果牵犬到此游散，在犬贴近吃的表演好好吃时，及时用要挟英语语音语调，传出去“非”的口令，并伴以猛拉腰椎牵引带的激起以劝解。当犬中止捡食时，给以奖励活动。一直数次培训能够。 　　2.拒食的培养 培养时，帮手很自然地快要犬，并给犬饮食，当犬要吃食时，亲人家即时发表信号“非”的口令，并轻击犬嘴。此刻，帮手再给犬吃，当犬仍有要吃的症状时，再会带来较为强烈的影响。这亲人家发表信号“叫”的口令，并假打帮手，给犬呐喊助威，以激听到犬的积极防止发生反应。犬对帮手发表信号吠叫时，帮手应趁机逃亡，亲人家积极应对犬奖赏。也可利用帮手将饮食扔到犬人前，在犬要扒取或捡食时，亲人家应即时发表信号“非”的口令，并猛拉牵引器带会带来影响。如犬不捡食，则会带来奖赏。 　　3.不能犬乱咬人、畜等异常情况现象行为表现现象的的训练方法学习学习 将犬带入会有车辆、人行横道、畜、禽生活的场地，将腰椎牵引带带自然，让犬自由权生活，但要进行严格的控制其净网行动。如犬有扑咬人、畜的现象时，应尽快以恐吓高音听到“非”的口令，并伴以猛拉腰椎牵引带带的机械性激励，当犬进行异常情况现象行为表现现象时，就用“好”的口令加上福利。多次的训练方法学习学习后，可切换的训练方法学习学习绳掌握了，等到关掉的训练方法学习学习绳就行。 　　4.禁衔某人抛到产品的培养 培养时，先由一个肋手将手拿着的产品抛到，如犬欲追衔时，男主人应完毕放出“非”的口令，并且伴以急拉迁引带给以阻止，当犬开始后应要予获奖额度。又由其它肋手再抛到产品，犬若仍想追衔时，应重叠这些做法以阻止，只要在统一刻间内可做好3?4次。当犬不想追衔某人抛到的产品时，可感觉实现了培养的最终目的。 让猫咪吠叫 先令犬坐在，把迁引带的那端拴在粘紧的生物体上，放出“叫”的口令和手勢(食指半伸，手掌心向右，朝着犬做抓物性动作3?4次)，并且用吃食在犬的家里诱引，仍然吃食的多种多样引致犬的性冲动，但又吃不来吃食，犬就吠叫。末期应在吠叫后给吃食获奖额度，未来应慢慢地以减少，若能全退出获奖额度，以养成类只听口令和看手勢就可吠叫的需求。

　　另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用能引起犬兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出“叫”的口令，如能叫立即给予奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。

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